Philippe FORAY réélu Directeur de la Faculté de Sciences Humaines et Sociales

Le jeudi 30 janvier 2025, le conseil de la Faculté de Sciences Humaines et Sociales a réélu, le Pr. Philippe FORAY, en tant que Directeur de la Faculté.

Philippe FORAY actuel directeur de l’UFR SHS avait sollicité un second mandat.

Professeur agrégé de philosophie et diplômé de l’IEP, Philippe FORAY a soutenu une thèse en histoire de la philosophie sur la critique kantienne de la métaphysique (Université Paris IV). En 1994, il a été recruté à l’Université Jean Monnet comme maître de conférences en sciences de l’éducation, profil « Philosophie de l’éducation », puis, comme Professeur des Universités en 2009, après la soutenance de son HDR, consacrée à la laïcité scolaire.

Membre du laboratoire « Education, cultures, politiques », P. Foray a conduit une partie de ses travaux de recherche en Allemagne et se consacre depuis peu à un nouveau travail sur les théories de la Bildung (formation) dans la pensée allemande au tournant des 18°-19° siècles.

A l’Université Jean Monnet, il a été responsable du département de sciences de l’éducation ; il est responsable des études doctorales en Sciences de l’éducation, membre élu du Conseil de la faculté SHS depuis 2000, ainsi qu’aux Conseils centraux de l’Université (CFVU et CAC) de 2016 à 2019. En parallèle à son premier mandat en tant que directeur de la faculté SHS depuis février 2020, Philippe Foray a été nommé, depuis le 1er janvier 2021, référent laïcité de l'Université Jean Monnet.

Lors de l’élection précédente, Philippe FORAY avait formulé trois engagements principaux :

- Une règle de collégialité, visant à promouvoir la pratique de la discussion collective.
- Le respect de la spécificité de chaque filière et de chaque formation présente en SHS et le soutien aux initiatives individuelles et collectives des collègues.
- Une règle de justice et de transparence.

Lors de son précédent mandat, Philippe Foray a su prouver qu’il avait été fidèle à ces trois engagements et a également agi pour les renforcer.